Modernisation du secteur éducatif : L’avant-projet de loi passé au crible

Les experts acteurs de l’éducation examinent l’avant-projet de loi portant orientation de l’éducation. C’est à la faveur d’un atelier de validation du document organisé par le Conseil national de l’éducation. Les travaux de cette session de deux jours ont été lancés le lundi 18 novembre 2024, à Cotonou.

Le Bénin est en passe de réorienter son système éducatif. Pour ce faire, le Conseil national de l’éducation (Cne) organise depuis le lundi 18 novembre 2024, à Cotonou, un atelier de validation de l’avant-projet de la loi élaboré à cet effet. Christian Adékou, président du comité scientifique de l’équipe d’organisation, dans son mot de bienvenue, a situé le contexte de la relecture de la loi qui date de 21 ans. Initiative du Conseil national de l’éducation, cet atelier permettra aux acteurs du système éducatif de réadapter la loi-cadre sur l’enseignement et la formation technique et professionnelle en République du Bénin aux mutations en cours. Christian Adékou a par ailleurs expliqué la méthodologie qui a permis la rédaction de l’avant-projet de loi portant orientation de l’éducation au Bénin soumis à l’appréciation des acteurs du système éducatif. Procédant au lancement des travaux, Noel Gbaguidi, président du Cne, a rappelé que la loi portant l’orientation de l’éducation nationale est une loi d’orientation. « Cela signifie qu’elle définit les principes fondamentaux dont les domaines d’application sont définis par d’autres textes normatifs, notamment les décrets. Par exemple, la loi portant l’orientation de l’éducation nationale, en son article 19, a créé le Conseil national de l’éducation et des décrets d’application l’ont organisé, réorganisé, on peut dire rénové. En outre, depuis 2003, ce texte fondamental du secteur de l’éducation a inspiré la mise en place de plusieurs documents de politique et de stratégie », a déclaré Noel Gbaguidi. Il s’agit entre autres, du Plan d’actions éducation pour tous, élaboré en 2004 et arrimé au Cadre d’action de Dakar : le Plan décennal de développement du secteur de l’éducation, connu sous le sigle Pddse, élaboré pour une approche sectorielle de la gestion de l’éducation ; le Plan sectoriel de l’éducation (Pse) 2018-2030 ; la Stratégie nationale du développement de l’enseignement technique et de la formation professionnelle et la Politique nationale de la richesse et de l’éducation, dont on l’a approuvée en 2022.

Quid des réformes ?

La mise en œuvre du document technique, avance le président du Cne, a engendré des changements dans les domaines du système éducatif, au niveau de l’accès, de l’équité et de la rétention, au niveau de l’efficacité interne du système éducatif, au plan de la qualité des apprentissages avec les réformes en cours. Pour étayer ses propos, il a cité la grande réforme sur la qualité et le contrôle de la qualité de l’Enseignement primaire et de l’Enseignement secondaire général. Le président du Cne estime que ces différentes modifications dues aux mutations, aux transformations et aux réformes suggèrent la relecture de la loi portant l’orientation de l’éducation nationale. C’est donc pour répondre à ce besoin affirme-t-il, que le Cne, dans l’exercice de ses fonctions d’orientation et de civilisation, a entrepris, en 2023, la relecture de la loi portant orientation de l’éducation. C’est dans cette perspective, souligne-t-il, que le présent atelier est organisé. Il a pour objectif de recueillir les contributions de tous les participants en vue de la finalisation d’un avant-projet de loi portant l’orientation de l’éducation nationale. A noter que la cérémonie de lancement de l’atelier a enregistré la présence des ministres Salimane Karimou et Eléonore Yayi Ladékan. Les résultats des travaux seront présentés ce mardi 19 novembre 2024.

Odi I. Aïtchédji