Cep, Bepc et Bac 2024 : Des résultats satisfaisants

Au Bénin, les candidats aux examens du Certificat d’études primaires (Cep), du Brevet d’études du premier cycle (Bepc) et du Baccalauréat 2024 sont désormais fixés sur leur sort pour ce qui est des résultats. Les taux d’admissibilité enregistrés à ces différents examens sont globalement satisfaisants. Ce qui est symptomatique de la bonne santé du système éducatif.   

Les résultats des examens du Certificat d’études primaires (Cep), du Brevet d’études du premier cycle (Bepc) et du Baccalauréat 2024 sont connus au Bénin. Pour ce qui est du Cep, on note 89,67% de taux réussite sur le plan national. Ce taux présente une augmentation par rapport à celui de l’année dernière (2023)   qui était de 81,27%.  Sur les 256 897 candidats présentés 226 021 candidats sont déclarés admis. Le département du Plateau arrive en tête avec 95, 35%. L’Atacora tient la lanterne rouge avec 82,16%. Les résultats par département se présentent comme suit : Alibori 83,11% ; Atacora 82,16%, Atlantique 90,71%, Borgou 94,60%, Collines 91,71%, Couffo 85,04%, Donga 93,97%, Littoral 91,99%, Mono 93,02%, Ouémé 84,72%, Plateau 95,35%, Zou 91,18%. En ce qui concerne l’examen du Bepc, 91 531 candidats sont déclarés admissibles sur les 124 859 inscrits, parmi lesquels 124 134 ont régulièrement composé. Ce qui correspond à un taux national de réussite de 73,74 % contre 69,21 % en 2023. A ce niveau, on note une augmentation du taux de réussite. Dans les détails, c’est le département du Zou qui a enregistré le plus fort taux de réussite avec 79,36% de candidats admis. Et l’Alibori a donné le plus faible taux de réussite avec 54,90%. Quant au Baccalauréat, le taux d’admissibilité au plan national est de 56,93%. Un taux en baisse par rapport à celui de 2023, qui était de 63,08%. Les départements du Littoral, de l’Atlantique et de l’Ouémé ont enregistré les meilleurs taux soit respectivement 66,34%, 61,86% et 58,93%. Les trois séries avec les meilleures performances sont : série G1 86,15%, série F2 84, 11 et série C 83,74%. Par ailleurs, après la première et deuxième délibération du Bac 2024, les candidats qui n’ont pas pu réunir la moyenne de 10 sur 20 vont subir les épreuves orales ce vendredi 19 juillet 2024. La troisième et dernière délibération est prévue pour se dérouler le samedi 20 juillet 2024.

Les innovations au Cep et au Bepc 2024  

 Sur l’émission « 90 minutes pour convaincre » de  « Radio Bénin » le  dimanche 12 mai 2024,  Dr François Houédo, chef du service tests, examens et concours de la Direction des examens et concours (Dec) du ministère des Enseignements maternel et primaire et le directeur des examens et concours du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle, Dr Roger Koudoadinou, ont mis en lumière les grandes  innovations observées cette année au Certificat d’études primaires et au Brevet d’études du premier cycle sessions uniques de juin 2024. A propos du Cep, le chef du service tests, examens et concours du Dec primaire a déclaré qu’ils ont organisé pour cette année 2024, une opération dénommée le ratissage.  Il a indiqué qu’ensuite, ils sont passés pour une mission de collationnement des listes des candidats au Cep dans tous les départements où ils ont bénéficié de l’appui de la direction des systèmes d’information. « Nous avons ce que nous appelons les points focaux au niveau des départements qui savent manipuler, qui savent aller et venir sur la plateforme qui ont aidé à apurer les listes des candidats », a fait savoir Dr François Houédo. Quant au directeur des examens et concours du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle, il a souligné que la principale innovation au Bepc en 2024 est la Pct (Physique, chimie et technologie) qui devient obligatoire pour tous les candidats. Selon lui, cette opération a été engagée depuis 2 ou 3 ans. Ce qui a débouché sur la prise de l’arrêté n°008/Mestfp/Dc/Sgm/Igpm/Desg/Cj/Sa/005SGg24 en date du 6 février 2024 portant réorganisation du Brevet d’études du premier cycle ».  A l’en croire, « au terme de l’admissibilité, les candidats ne peuvent plus permettre de s’égarer dans la nature. Au-delà de deux semaines d’attente, leur admissibilité sera invalidée. Dans cette même veine, avant la délibération des résultats du Bepc 2024, le lundi 8 juillet 2024, le directeur de cabinet du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle (Mestfp) et président de la commission de délibération et de proclamation, Garba Ayouba, a indiqué que désormais les séries Moderne court (Mc) et Moderne long (Ml) sont supprimées.

Patrice Zoundé (Coll)

Avis de quelques enseignants et directeurs

Bignon Eric Dagba, directeur du Centre d’éducation de formation humaine et de réinsertion des jeunes de Notre Dame des études de Godomey : « Les réformes entreprises par l’Etat ont joué en faveur de ces résultats»

«Plusieurs facteurs ont joué en faveur de nos apprenants, ce qui a permis d’avoir de bons résultats aux examens de fin d’année scolaire. En premier lieu, l’enfant confiant, qui sait pourquoi il a mis pied à l’école, est d’office habilité à se battre pour comprendre les méandres de chaque situation d’apprentissage qui lui est présentée. Ce n’est pas un enfant dormant. L’enfant qui, au jour le jour, reprend les exercices, relit ses cours tous les jours, s’exerce, fait des recherches et va à la conquête d’autres épreuves et les traite, quand il est en face d’une difficulté, se rapproche de son professeur pour l’éclaircir et l’amener à comprendre, c’est cet enfant-là qui réussit et c’est ce qui a joué en faveur de nos enfants. Ils se sont donnés autant que possible. En partie, les réformes entreprises par l’Etat ont joué en faveur de ces résultats, en ce sens que nous n’avions point observé des grèves au cours de l’année scolaire depuis quelques années. Dans tout cela, les enseignants et les chefs d’établissements n’ont ménagé aucun effort pour réajuster le niveau de nos apprenants. Je les exhorte à continuer dans ce sens, car même si nous ne leur en sommes pas très souvent reconnaissants, la nature le leur sera infiniment. Merci à eux.»

Serge Odilon Djossou, enseignant aspirant en service au Ceg Ikêmon, dans la Commune de Ouèssè, leader de la plateforme nationale des Ame du Bénin : « …La qualité de l’enseignement a été un grand facteur »

«Je pourrais dire que plusieurs facteurs sont à la base de ces résultats. Le premier facteur, la qualité de l’enseignement a été un grand facteur. Vous allez constater avec moi que depuis 2019, le pourcentage aussi bien au Bepc qu’au Bac est en train de grimper.  En 2019, l’État a mis en place un programme dénommé pré-insertion qui a permis de recruter des enseignants qu’on appelle aujourd’hui des Aspirants au métier d’enseignant. Ils ont été soumis à des tests et les meilleurs ont tiré leur épingle du jeu. Aujourd’hui, ces enseignants constituent la majorité du corps enseignant aussi bien à la maternelle qu’au primaire et au secondaire. Toutes ces choses qui sont réalisées montrent aujourd’hui la qualité des enseignants. Les enseignants de manière générale doivent être félicités et les enseignants aspirants doivent l’être encore plus. Le deuxième élément, ce sont les réformes mises en place par le gouvernement pour ce qui concerne les enseignements maternel, primaire et secondaire. Quand je parle de réformes, c’est d’abord, la nomination à temps de chefs d’administration dans les collèges, les mutations à temps et il y a également des innovations numériques qui concernent Educmaster qui aujourd’hui contrôle le passage des élèves. Un élève ne peut plus faire ce qui se faisait par le passé où un élève qui échoue dans une classe peut aller se faire un bulletin quelque part dans un privé et continuer. Tout cela a été corrigé grâce à Educmaster. Un autre facteur, il y a le corps de contrôle qui fait un travail en sourdine qui ne dit pas son nom. Nous pouvons dire que les apprenants ont été suffisamment motivés, et les formats d’épreuves qui ont été modifiés pour permettre aux enfants de s’en sortir surtout dans les matières scientifiques ont beaucoup contribué à ces résultats.»

Félix Abiala, enseignant certifié d’histoire et de géographie au Ceg Akpakpa-Centre à Cotonou : « …..Le rôle du corps de contrôle à travers la direction de l’inspection pédagogique, de l’innovation et de la qualité a été très déterminant »

«Parlant des facteurs qui ont favorisé ces résultats, il faut dire qu’il y en a beaucoup qui y ont concouru.  Le rôle de l’Etat, le rôle du corps de contrôle à travers la direction de l’inspection pédagogique de l’innovation et de la qualité a été très déterminant pour obtenir ces pourcentages. Il y a le rôle des chefs d’établissements, le rôle des enseignants et enfin des enfants eux-mêmes. Aujourd’hui, le corps de contrôle est de plus en plus actif sur le terrain. Il y a déjà en amont l’élaboration des plannings qui permettent d’achever à temps les programmes d’étude, ce qui offre plus de temps également pour les séances de bachotages qu’on appelle souvent les séances de révision en fin d’année. Ensuite, le corps de contrôle est aussi de plus en plus présent sur le terrain, dans le suivi des enseignants et dans les animations pédagogiques. Après le corps de contrôle, il faut évoquer le rôle des enseignants à travers les échanges, les partages d’information lors des animations pédagogiques qui sont tenues dans les écoles. Il y a également le fait que les enseignants soient de plus en plus conscients et rompus davantage à la tâche à travers la préparation de leurs fiches, les cours qui sont bien dispensés, les évaluations qui sont de plus en plus régulières et bien faîtes. On va ajouter le rôle des apprenants qui ont davantage pris conscience aujourd’hui qu’ils n’ont pas autre chose à faire que d’étudier pour réussir. Les réformes du gouvernement ont beaucoup contribué à ces bons résultats. On peut en évoquer deux essentiellement. La première, ce sont les mesures prises pour limiter les grèves dans l’éducation en général et l’enseignement secondaire en particulier. Avec la fin des grèves, on a constaté que le temps scolaire est suffisamment disponible maintenant et favorise les apprentissages. La deuxième réforme est également le système des Ame qui a été mis en place et a permis de sédentariser les enseignants et à toutes les classes d’avoir des enseignants à temps et dès le début de l’année. Autrefois, avec le système de vacation, parfois, les cours commençaient en novembre et en décembre. Dès le début de la rentrée avec le concours des chefs d’établissement et des censeurs, tous les enseignants ont leur emploi du temps et les cours démarrent effectivement. Le temps scolaire étant suffisant, cela permet d’améliorer l’apprentissage. Félicitations à tous les enseignants du primaire, du secondaire à tous les niveaux en passant par les classes intermédiaires jusqu’à la classe d’examen.»

Xavier Zankpotin, enseignant de Français au Ceg  de Mougnon, dans la Commune de Djidja : « Il faut reconnaître les mérites des candidats qui se sont rendus disponibles »

«Abordons la question relative aux facteurs ayant favorisé l’obtention de ces résultats aux examens de fin d’année scolaire. On peut en dénombrer trois ou quatre. Le premier, c’est la ponctualité et l’assiduité des élèves et des écoliers en situation de classe, et l’assimilation des cours par ces derniers. A ce niveau, il faut reconnaître les mérites des candidats qui se sont rendus disponibles pour aller suivre matin, midi et soir les cours dispensés par les enseignants et qui ont même réussi à braver les intempéries climatiques. C’est-à-dire, le vent, la pluie, le soleil etc. Il y en a ont essayé quand même de tout mettre en œuvre pour aller suivre les cours des enseignants et ce sont les enseignements qu’ils ont reçus qu’ils ont essayé de mettre en pratique. C’est cela qui a surtout favorisé la réponse aux différentes questions contenues dans les épreuves auxquelles ils ont été soumis pendant ces examens. Le deuxième, c’est l’environnement social des candidats. Contrairement, aux villages ou aux milieux ruraux où  les candidats sont appelés parfois à prendre leur destin en main. On observe dans nos villes ou milieux urbains que des parents prennent certaines dispositions qui aident ces candidats-là à décrocher facilement leur parchemin. Le troisième, c’est la mise à la disposition des candidats des matériels didactiques comme les livrent d’exercice et les manuels de travail jouent un rôle fondamental dans l’acquissions des savoirs et l’assimilation de toutes ces notions dispensées par les enseignants. Ce sont des armes nécessaires que les candidats utilisent pour pouvoir résoudre les différents exercices et arrivent à s’en sortir facilement lorsqu’ils sont en devoir ou en évaluation. Les différentes réformes initiées par le gouvernement dans le secteur de l’éducation justifient en bonne partie l’obtention de ces taux de réussite aux examens de fin d’année. Qu’il vous souvienne qu’avant même ces réformes-là, le système éducatif béninois avait souvent été victime de la paralysie scolaire. Je voudrais parler des mouvements de grève qui entachent le système éducatif et qui ne permettaient pas aux apprenants d’aller régulièrement aux cours et de suivre leurs enseignants. Aujourd’hui, comme les mouvements de grève sont inexistants, et les enseignants sont à leur poste et donnent le meilleur d’eux-mêmes aussi bien avec l’implication effective des apprenants, les résultats ne peuvent être que meilleurs. Aussi, avec le système des Ame, chaque classe dispose d’enseignants qui arrivent à donner le nécessaire pour les enfants. Tout cela a joué un rôle fondamental dans l’obtention de ces résultats. En-dehors de cela, il y a également les mesures sociales prises par le gouvernement dans le secteur éducatif, il s’agit de la revalorisation salariale ou des primes d’incitation à une certaine catégorie d’enseignants. Cela a permis aux enseignants de s’impliquer davantage dans le suivi des candidats. La mise en place des cantines scolaires dans certaines écoles, notamment dans les zones rurales a également contribué à l’obtention de ces résultats. A l’endroit des enseignants et chefs d’établissements qui ont joué un rôle déterminant dans l’obtention de ces résultats, je tiens à les féliciter pour l’effort consenti pendant l’année scolaire.»

Propos recueillis par Patrice Zoundé