Réformes de l’enseignement technique : La ministre Véronique Tognifodé en tournée d’évaluation dans plusieurs établissements

La ministre des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle, Véronique Tognifodé, a conduit, le vendredi 30 janvier 2026, une descente de terrain au Lycée technique agricole (Lta) d’Adja-Ouèrè. Elle était entourée de plusieurs responsables de son département. Cette initiative s’inscrit dans le suivi des réformes structurelles mises en place par le Gouvernement pour dynamiser l’enseignement technique et professionnel, notamment à travers l’intégration de nouvelles filières dès l’année scolaire 2026-2027.

Au cours de cette visite, la ministre et sa délégation ont évalué les performances techniques et pédagogiques de l’établissement. Les infrastructures, les ateliers ainsi que les exploitations agricoles ont été inspectés, de même que l’état et la disponibilité des équipements. L’autorité ministérielle a également observé le déroulement des sessions de renforcement de capacités destinées aux enseignants, chargés de mettre en œuvre les nouveaux programmes et métiers introduits. Les échanges avec les formateurs et les enseignants en formation ont permis de mesurer leur niveau de préparation, leur maîtrise des référentiels ainsi que leur mobilisation, à l’approche de la reprise des cours prévue pour le lundi suivant.

Dans la continuité de cette tournée, Véronique Tognifodé s’est rendue au Lycée technique professionnel (Ltp) de Pobè, où elle a formulé des orientations claires visant à améliorer l’environnement d’apprentissage des élèves. La mission de supervision s’est ensuite poursuivie au Ltp de Porto-Novo puis à celui de Kpondéhou, à Cotonou. Les observations effectuées à ces différentes étapes donneront lieu à des mesures correctives, en collaboration avec le Mestfp et l’Adet.

En attendant la réalisation prochaine du nouveau Lycée technique agricole d’Adja-Ouèrè sur un autre site, les travaux ayant déjà été confiés à une entreprise, la réussite de la réforme des curricula en cours demeure étroitement liée à la qualité de la formation et de l’encadrement des enseignants et formateurs dans l’appropriation des nouveaux référentiels. À cet effet, il convient de rappeler que les Lta sont appelés à jouer un rôle central dans la promotion de l’autosuffisance alimentaire et l’insertion professionnelle des jeunes, grâce à une meilleure adéquation entre la formation et les besoins du marché de l’emploi.

Au terme de cette mission, la ministre Véronique Tognifodé a exhorté ses collaborateurs à renforcer leur engagement et à demeurer en phase avec les orientations gouvernementales, soulignant que la réussite de la transformation structurelle en cours dépend également du sens des responsabilités et de l’implication de l’ensemble des acteurs du secteur.

Léonce Adjévi