Infusion des thématiques aux matières retenues pour les classes socio-éducatives : Les recommandations de Véronique Tognifodé et de Yves Chabi Kouaro

Dans le cadre de l’implémentation de la phase pilote des classes socio-éducatives au Bénin, les conseillers pédagogiques de l’enseignement secondaire, procèdent depuis le lundi 6 novembre 2023 à l’infusion des thématiques identifiées aux matières retenues. Pour constater de visu ce qui se fait, la ministre des Affaires sociales et de la microfiance, Véronique Tognifodé et son collègue des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle, Yves Chabi Kouaro, ont effectué une descente au niveau du Centre de promotion sociale (Cps) d’Akpakpa où se déroule l’atelier. La rencontre a permis de faire le point d’étape des travaux aux deux ministres et de recueillir de ses derniers des recommandations pour parfaire le travail.

Quatre matières et huit thématiques sont retenues pour l’implémentation de la phase pilote des classes socio-éducatives au Bénin. Il s’agit du français, de l’histoire et géographie, des sciences de la vie et de la terre, et de l’éducation physique et sportives (Eps). Les conseillers pédagogiques de ces disciplines travaillent à l’infusion des thématiques aux matières retenues afin de sortir un document qui sera intégré dans les programmes. Il s’agit de voir au niveau des programmes qui existaient dans les 4 disciplines retenues, les points d’ancrage, les situations d’apprentissage, les types d’activités sur lesquelles on peut agir pour intégrer au programme habituel, les thématiques qui vont être abordées dans les classes socio-éducatives.  A tour de rôle, ils ont présenté aux ministres qui ont fait le déplacement, ce qui se fait. C’est le cas par exemple du Conseiller pédagogique de français qui, sur la base par exemple de la thématique sur le patriotisme, a montré qu’avec l’hymne national du Bénin, on peut apprendre aux apprenants les valeurs liées au patriotisme. « Le français a un champ d’application vaste, si bien que les huit thématiques, qui ont été sélectionnées, peuvent être infusées au programme de français. Lorsque vous prenez par exemple, l’hymne national du Bénin, c’est déjà un texte que l’enseignant qui sera  formé pour les classes socio-éducatives peut choisir pour développer chez les apprenants le savoir être liés au patriotisme », a-t-il expliqué.

Les recommandations des autorités ministérielles

Suite aux différentes présentations, la ministre des Affaires sociales et la microfinance, Véronique Tognifodé, et son collègue des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle, Yves Chabi Kouaro, ont témoigné leur reconnaissance aux différents acteurs pour le travail qui se fait. Tout en saluant ce travail, ils ont fait quelques recommandations aux différents acteurs. Pour sa part, la ministre des Affaires sociales et de la microfinance, Véronique Tognifodé, a souhaité par exemple que le comportement responsable soit mis en avant en ce qui concerne les grossesses. Elle veut que les valeurs du travail soient plus expliquées. Elle n’a pas occulté la tolérance qui doit déboucher sur le respect du handicap et l’égalité de sexe. Son collègue des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle, Yves Chabi Kouaro, est allé dans le même sens. Il a également mis l’accent sur le patriotisme. « Si nous voulons un vrai décollage, nous devons passer par le travail, le civisme, et le patriotisme. Et c’est dès le bas âge qu’il faut l’inculquer aux enfants. Les enfants passent plus de temps à l’école. Nous travaillons pour la prospérité et cela est très déterminant pour un lendemain meilleur », a-t-il ajouté. Il est à rappeler que l’instauration des classes socio-éducatives a été décidée en conseil des ministres le mercredi 20 septembre 2023. L’objectif est d’éloigner les jeunes des différents vices en pleine expansion en intégrant des thématiques de promotion des valeurs citoyennes et des compétences de vie courante aux matières retenues que sont le français, l’histoire et la géographie, les sciences de la vie et de la terre et l’Eps. La phase pilote va démarrer dès janvier 2024 et sera implémentée dans 20 collègues sur toute l’étendue du territoire national.

Léonce Adjévi